В СамГУПС прошел круглый стол на тему «Технологический суверенитет как объективная возможность привлечения студентов к инновационной деятельности»

На минувшей неделе в СамГУПС прошел актуальный круглый стол на тему «Технологический суверенитет как объективная возможность привлечения студентов к инновационной деятельности». Мероприятие проводилось в рамках Международного дня Интеллектуальной собственности, празднование которого проходит в нашей стране и во всем мире 26 апреля. Организатором круглого стола выступил отдел интеллектуальной собственности.

Участниками круглого стола были студенты и аспиранты различных факультетов и институтов. Сценарий круглого стола имел два этапа: образовательный и творческая деловая игра. В рамках образовательного этапа было две лекции, одну из которых «Технологический суверенитет как инновационный потенциал формирования интеллектуальной собственности Самарской области в сфере железнодорожного транспорта» прочитал д.п.н., профессор, патентный поверенный РФ № 807 Мазур Зиновий Федорович. В лекции особое внимание было уделено технологическому суверенитету и роли интеллектуальной собственности в его достижении. Технологический суверенитет является возможностью и потребностью подготовки студентов к инновационной деятельности , результатами которой могут быть объекты, защищенные патентами.

Центральным местом в изложении лекции была сформулирована проблема поиска творческих задач для студентов, аспирантов и преподавателей университета. Зиновий Федорович предложил творческий алгоритм создания изобретения и привел практический пример прохождения этапов этого алгоритма на примере чайника. В окончании лекции были приведены слова Валентины Матвиенко, что «Достижение технологического суверенитета в критически важных отраслях – это та задача, на решение которой должны быть брошены все силы – и государства, и науки, и бизнеса».

После образовательного процесса была организована творческая деловая игра «Создание банка данных технических средств железнодорожного транспорта для инновационной деятельности студентов». Деловая игра со студентами, аспирантами проводилась в виде мощного мозгового штурма, участники были разбиты на группы по три человека. Участники игры с большой заинтересованностью включились в творческий процесс по созданию банка технических средств железнодорожного транспорта.

В конце деловой игры при беседе со студентами последние отметили, что большой интерес вызвала работа в группе, так как здесь происходил творческой процесс изобретательской деятельности, а также были подняты вопросы о понимании интеллектуальной собственности и технологией ее оформления, охраны и защиты.

Пресс-центр

24.04.2024

Возврат к списку